Virtuele realiteit
( 20 Modules )

module #1
Inleiding tot Virtual Reality
Overzicht van VR, de geschiedenis en huidige toepassingen

module #2
VR-hardware en -apparaten
VR-headsets, controllers en andere apparaten verkennen

module #3
VR-software en -platforms
Inleiding tot VR-software, -platforms en ontwikkeltools

module #4
VR-inhoud maken
Basisprincipes van het maken van VR-inhoud, inclusief 3D-modellering en animatie

module #5
Unity voor VR-ontwikkeling
Inleiding tot Unity, een populair VR-ontwikkelingsplatform

module #6
VR-ervaringen bouwen in Unity
Hands-on Unity-project, een eenvoudige VR-ervaring bouwen

module #7
VR-gebruikerservaringsontwerp
Ontwerpprincipes voor het creëren van boeiende en intuïtieve VR-ervaringen

module #8
VR-interactieontwerp
Intuïtieve en natuurlijke interacties ontwerpen in VR

module #9
VR-audio- en geluidsontwerp
Belang van audio in VR, ruimtelijke audio en geluidsontwerp principes

module #10
VR en gezondheidszorg
Toepassingen van VR in de gezondheidszorg, therapie en medische training

module #11
VR en onderwijs
VR gebruiken in het onderwijs, leerervaringen en resultaten verbeteren

module #12
VR en entertainment
VR in gaming, films en andere vormen van entertainment

module #13
VR en architectuur
VR gebruiken in architectuur, stedenbouwkunde en onroerend goed

module #14
VR en training
VR gebruiken voor werknemerstraining, simulatie en vaardigheidsontwikkeling

module #15
VR-bedrijf en marketing
VR gebruiken in marketing, reclame en bedrijfsstrategie

module #16
VR en sociale impact
De sociale implicaties van VR, ethiek en verantwoordelijkheid onderzoeken

module #17
Geavanceerde VR-onderwerpen
Geavanceerde VR-onderwerpen verkennen, waaronder AR, MR en XR

module #18
Casestudies in VR
Voorbeelden uit de praktijk van succesvolle VR-projecten en -toepassingen

module #19
VR Ontwikkelingsbest practices
Optimaliseren van VR-prestaties, debuggen en testen

module #20
Cursus samenvatting en conclusie
Plannen van de volgende stappen in je carrière in Virtual Reality

Klaar om te leren, delen en concurreren?