moduł #1 Wprowadzenie do psychologii edukacyjnej Definicja psychologii edukacyjnej, jej znaczenia i zastosowań w nauczaniu i uczeniu się
moduł #2 Teorie rozwoju człowieka Przegląd głównych teorii rozwoju człowieka, w tym rozwoju poznawczego, społecznego i emocjonalnego
moduł #3 Rozwój poznawczy u dzieci Zrozumienie rozwoju poznawczego u dzieci, w tym teoria Piageta i modele przetwarzania informacji
moduł #4 Nauka społeczno-emocjonalna Rola uczenia się społeczno-emocjonalnego w osiągnięciach akademickich i samopoczuciu osobistym
moduł #5 Teorie uczenia się Teorie uczenia się behawioralnego, poznawczego i konstruktywistycznego oraz ich implikacje dla nauczania
moduł #6 Motywacja i zaangażowanie Zrozumienie motywacji i zaangażowania w naukę, w tym czynników wewnętrznych i zewnętrznych
moduł #7 Zarządzanie klasą Skuteczne strategie zarządzania klasą w celu promowania pozytywnego środowiska uczenia się
moduł #8 Strategie edukacyjne Oparte na badaniach strategie nauczania służące wspieraniu uczenia się i osiągnięć uczniów
moduł #9 Ocena i ewaluacja Zrozumienie różnych metod oceny i ewaluacji, w tym ocen kształtujących, podsumowujących i diagnostycznych
moduł #10 Różnorodność kulturowa i integracja Znaczenie różnorodności kulturowej i integracji w klasie, w tym strategie promowania praktyk inkluzywnych
moduł #11 Edukacja specjalna i wyjątkowości Przegląd edukacji specjalnej i wyjątków, w tym identyfikacja, ocena i dostosowania
moduł #12 Relacje nauczyciel-uczeń Znaczenie relacji nauczyciel-uczeń w promowaniu motywacji i osiągnięć uczniów
moduł #13 Relacje rówieśnicze i umiejętności społeczne Rola relacji rówieśniczych i umiejętności społecznych w uczeniu się i rozwoju uczniów
moduł #14 Technologia i nauka Wpływ technologii na nauczanie i uczenie się, w tym obywatelstwo cyfrowe i bezpieczeństwo online
moduł #15 Style uczenia się i inteligencje wielorakie Zrozumienie indywidualnych różnic w stylach uczenia się i wielorakich inteligencjach
moduł #16 Inteligencja emocjonalna i dobre samopoczucie Rola inteligencji emocjonalnej i dobrego samopoczucia w osiągnięciach akademickich i sukcesach osobistych
moduł #17 Zaangażowanie rodzicielskie i partnerstwa Znaczenie zaangażowania rodziców i partnerstwa w promowaniu uczenia się i osiągnięć uczniów
moduł #18 Interwencje i inicjatywy w całej szkole Interwencje i inicjatywy w całej szkole mające na celu promowanie nauki i dobrego samopoczucia uczniów
moduł #19 Nauczanie różnorodnych uczniów Strategie nauczania różnorodnych uczniów, w tym uczniów uczących się języka angielskiego i uczniów niepełnosprawnych
moduł #20 Spersonalizowane nauczanie i projektowanie uniwersalne Projektowanie nauczania w celu zaspokojenia zróżnicowanych potrzeb uczniów, w tym spersonalizowanej nauki i uniwersalnego projektowania
moduł #21 Ocenianie kształtujące i informacja zwrotna Korzystanie z oceniania kształtującego i informacji zwrotnej w celu informowania o nauczaniu i poprawy uczenia się uczniów
moduł #22 Środowiska edukacyjne i projektowanie Projektowanie środowisk edukacyjnych w celu promowania zaangażowania i motywacji uczniów
moduł #23 Rozwój zawodowy nauczycieli Znaczenie rozwoju zawodowego nauczycieli w promowaniu uczenia się i osiągnięć uczniów
moduł #24 Badania w działaniu i praktyka refleksyjna Wykorzystanie badań w działaniu i praktyki refleksyjnej w celu poprawy nauczania i uczenia się uczniów
moduł #25 Podsumowanie i zakończenie kursu Planowanie kolejnych kroków w karierze Psychologa Edukacyjnego
