ระเบียบวิธีวิจัยทางชาติพันธุ์วิทยา
( 30 โมดูล )

โมดูล #1
ชาติพันธุ์วรรณนาคืออะไร
การกำหนดชาติพันธุ์วรรณนาและความสำคัญของมันในสังคมศาสตร์

โมดูล #2
ประวัติศาสตร์ชาติพันธุ์วรรณนา
ติดตามวิวัฒนาการของชาติพันธุ์วิทยาจากรากฐานทางมานุษยวิทยาของมัน

โมดูล #3
แนวคิดหลักในชาติพันธุ์วิทยา
การทำความเข้าใจ แนวคิดเช่นวัฒนธรรม งานภาคสนาม และการสังเกตผู้เข้าร่วม

โมดูล #4
ชาติพันธุ์วิทยาในสาขาวิชาที่แตกต่างกัน
การสำรวจการประยุกต์ใช้ชาติพันธุ์วิทยาในสังคมวิทยา จิตวิทยา และการศึกษา

โมดูล #5
คำถามการวิจัยทางชาติพันธุ์วิทยา
การสร้างคำถามการวิจัยสำหรับการสืบค้นเชิงชาติพันธุ์วิทยา

โมดูล #6
การออกแบบการวิจัย: การระบุแนวทาง
การเลือกแนวทางชาติพันธุ์วิทยา: กรณีศึกษา การวิเคราะห์เนื้อหา หรือการทดลอง

โมดูล #7
การเลือกไซต์การวิจัย
การเลือกการตั้งค่าการวิจัย:ออนไลน์ ออฟไลน์ หรือแบบผสม

โมดูล #8
การเข้าถึงและสร้างสายสัมพันธ์
การสร้างความสัมพันธ์กับผู้เข้าร่วมและการเข้าสู่ภาคสนาม

โมดูล #9
จริยธรรมในการวิจัยชาติพันธุ์วิทยา
การจัดการข้อพิจารณาทางจริยธรรม: การยินยอมโดยแจ้งให้ทราบ การไม่เปิดเผยชื่อ และการรักษาความลับ

โมดูล #10
การศึกษานำร่อง และความเป็นไปได้
การดำเนินการศึกษานำร่องเพื่อปรับปรุงการออกแบบการวิจัยและประเมินความเป็นไปได้

โมดูล #11
การสังเกตของผู้เข้าร่วม
การดำเนินการการสังเกตของผู้เข้าร่วม: เทคนิค บทบาท และความท้าทาย

โมดูล #12
การสัมภาษณ์ทางชาติพันธุ์วรรณนา
การออกแบบและการดำเนินการทางชาติพันธุ์วิทยา การสัมภาษณ์: แบบมีโครงสร้าง กึ่งโครงสร้าง และไม่มีโครงสร้าง

โมดูล #13
บันทึกภาคสนามและการบันทึกข้อมูล
การจดและจัดระเบียบบันทึกภาคสนาม และการบันทึกข้อมูล

โมดูล #14
วิธีการมองเห็นในชาติพันธุ์วรรณนา
การใช้ข้อมูลภาพ:ภาพถ่าย วิดีโอ และสิ่งประดิษฐ์

โมดูล #15
การซักถามและการไตร่ตรองในสนาม
การสะท้อนประสบการณ์การทำงานภาคสนามและการซักถามกับเพื่อนร่วมงาน

โมดูล #16
การจัดระเบียบและการเข้ารหัสข้อมูล
การจัดระเบียบและการเขียนโค้ดข้อมูลชาติพันธุ์วิทยาโดยใช้ซอฟต์แวร์และวิธีการด้วยตนเอง

โมดูล #17
การวิเคราะห์เฉพาะเรื่องและการเข้ารหัส
การดำเนินการวิเคราะห์เฉพาะเรื่องและการเข้ารหัสเพื่อระบุรูปแบบ

โมดูล #18
การวิเคราะห์เนื้อหาในกลุ่มชาติพันธุ์วิทยา
การใช้การวิเคราะห์เนื้อหาเพื่อวิเคราะห์ข้อมูลภาพและข้อความ

โมดูล #19
การวิเคราะห์การสัมภาษณ์และกลุ่มสนทนา
การวิเคราะห์การสัมภาษณ์ทางชาติพันธุ์วิทยาและการสนทนากลุ่ม

โมดูล #20
การตีความและการพัฒนาทฤษฎี
การตีความข้อค้นพบและการพัฒนาทฤษฎีจากข้อมูลทางชาติพันธุ์วิทยา

โมดูล #21
การเขียนรายงานการวิจัยทางชาติพันธุ์วิทยา
การสร้างรายงานการวิจัยทางชาติพันธุ์วิทยา: โครงสร้าง รูปแบบ และโทนเสียง

โมดูล #22
การนำเสนอการวิจัยเชิงชาติพันธุ์วิทยา
การนำเสนอการวิจัยเชิงชาติพันธุ์วิทยา: เอกสารการประชุม โปสเตอร์ และการสัมมนา

โมดูล #23
การแสดงข้อมูลเชิงชาติพันธุ์วิทยาเป็นภาพ
การใช้เทคนิคการแสดงภาพเชิงชาติพันธุ์วิทยาเพื่อนำเสนอข้อมูลเชิงชาติพันธุ์วิทยา

โมดูล #24
การเผยแพร่การวิจัยเชิงชาติพันธุ์วิทยา
การเผยแพร่การวิจัยเชิงชาติพันธุ์วิทยา: บทความในวารสาร บทในหนังสือ และฟอรัมออนไลน์

โมดูล #25
แนวทางแบบผสมผสานในด้านชาติพันธุ์วิทยา
การผสมผสานวิธีเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณในการวิจัยเชิงชาติพันธุ์วิทยา

โมดูล #26
ชาติพันธุ์วิทยาออนไลน์และดิจิทัล
การดำเนินการวิจัยเชิงชาติพันธุ์วิทยา ในสภาพแวดล้อมออนไลน์และดิจิทัล

โมดูล #27
ชาติพันธุ์วิทยาในนโยบายและการปฏิบัติ
การประยุกต์ใช้การวิจัยชาติพันธุ์วิทยาในการออกแบบนโยบาย การปฏิบัติ และการแทรกแซง

โมดูล #28
ทิศทางในอนาคตในการวิจัยชาติพันธุ์วิทยา
การสำรวจแนวโน้มและนวัตกรรมที่เกิดขึ้นใหม่ในการวิจัยชาติพันธุ์วิทยา วิธีการ

โมดูล #29
การออกแบบโครงการวิจัยชาติพันธุ์วิทยา
การพัฒนาข้อเสนอการวิจัยสำหรับโครงการชาติพันธุ์วิทยา

โมดูล #30
สรุปและสรุปหลักสูตร
การวางแผนขั้นตอนต่อไปในอาชีพการวิจัยทางชาติพันธุ์วิทยา

ผู้ช่วยการเรียนรู้ภาษา
พร้อมการรองรับเสียง

สวัสดี พร้อมจะเริ่มหรือยัง? มาทดสอบไมโครโฟนของคุณกัน

แหล่งข้อมูลออนไลน์

เกี่ยวกับ WIZAPE

พอร์ทัลออนไลน์

สิ่งที่เราให้ความสำคัญเป็นอันดับแรกคือการปลูกฝังชุมชนที่มีชีวิตชีวา ก่อนที่จะพิจารณาเปิดตัวโทเค็น โดยการเน้นที่การมีส่วนร่วมและการสนับสนุน เราสามารถสร้างรากฐานที่มั่นคงสำหรับการเติบโตที่ยั่งยืนได้ มาสร้างสิ่งนี้ร่วมกัน!

เรากำลังปรับปรุงรูปลักษณ์และความรู้สึกใหม่ให้กับเว็บไซต์ของเรา! 🎉 ติดตามความคืบหน้าขณะที่เราทำงานเบื้องหลังเพื่อยกระดับประสบการณ์ของคุณ
เตรียมตัวพบกับเว็บไซต์ที่ปรับปรุงใหม่ สวยงาม และเต็มไปด้วยฟีเจอร์ใหม่ๆ ขอบคุณที่อดทนรอ สิ่งดีๆ กำลังจะมา!

ลิขสิทธิ์ 2024 @ WIZAPE.com
สงวนลิขสิทธิ์

ติดต่อเรา นโยบายความเป็นส่วนตัว

ระเบียบวิธีวิจัยทางชาติพันธุ์วิทยา ( 30 โมดูล )

ผู้ช่วยการเรียนรู้ภาษาพร้อมการรองรับเสียง

ระเบียบวิธีวิจัยทางชาติพันธุ์วิทยา
( 30 โมดูล )

ผู้ช่วยการเรียนรู้ภาษา
พร้อมการรองรับเสียง