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中学校の音楽
( 30 モジュール )

モジュール #1
中学校音楽入門
コースの概要、音楽教育の重要性、期待
モジュール #2
思春期の学習者を理解する
中学生の特性、認知・社会発達、音楽教育への影響
モジュール #3
国と州の音楽基準
中学校の音楽教育に関する国および州の音楽基準、枠組み、ベンチマークの見直し
モジュール #4
中学校音楽カリキュラム設計
中学校の総合的な音楽カリキュラムを設計するための原則と戦略
モジュール #5
器楽指導
中学生に器楽を教える方法と教材
モジュール #6
声楽指導
中学生に声楽を教える方法と教材
モジュール #7
教室の管理と組織
音楽教室の管理、教材の整理、生徒の参加を促進するための戦略
モジュール #8
中学校音楽における評価と評価
学生の学習を評価し、プログラムの有効性を評価するための方法とツール
モジュール #9
中学校の音楽におけるテクノロジー
ソフトウェア、ハードウェア、オンラインリソースを含む中学校の音楽教育におけるテクノロジーの統合
モジュール #10
中学校音楽における多様な学習者
特別支援教育や英語学習者など、多様な学習ニーズを持つ生徒を指導するための戦略
モジュール #11
中学校音楽における文化的多様性と包摂
中学校の音楽教育における文化的多様性と包摂性の探求と促進
モジュール #12
中学校の音楽の指導法と教材
オルフ、コダーイ、ダルクローズなど、さまざまな音楽手法と素材の探求
モジュール #13
中学生のための音楽理論とリテラシー
中学生に音楽理論と読み書きのスキルを教える
モジュール #14
中学校音楽における作曲と即興演奏
中学生に作曲と即興のスキルを教える
モジュール #15
中学校音楽における演奏と制作
中学校の音楽教育における公演、コンサート、制作の準備と発表
モジュール #16
中学校音楽におけるコラボレーションとパートナーシップ
中学校の音楽教育を支援するために保護者、管理者、地域団体とのパートナーシップを構築する
モジュール #17
中学校の音楽教育の推進
学校や地域社会における中学校音楽教育を推進するための戦略
モジュール #18
中学校の音楽教師のためのリソース
中学校の音楽教育者のためのオンラインリソース、専門組織、ネットワーキングの機会の探索
モジュール #19
中学校音楽の授業計画とユニット設計
中学校の音楽教育における効果的な授業計画と単元を設計するための原則と戦略
モジュール #20
教室での応用とケーススタディ
効果的な中学校音楽教育プログラムの実例とケーススタディ
モジュール #21
中学校音楽における個別指導
中学生の多様なニーズに応える指導の差別化戦略
モジュール #22
ポピュラー音楽とメディアの融合
ポピュラー音楽とメディアを利用して中学生の音楽教育への関心と意欲を高める
モジュール #23
中学校の音楽とコミュニティ
より広いコミュニティにおける中学校の音楽教育の役割を探る
モジュール #24
反省的な実践と自己評価
中学校の音楽教育における指導実践を振り返り、プログラムの有効性を評価するための戦略
モジュール #25
中学校音楽におけるアクションリサーチ
中学校の音楽教育における指導実践と生徒の学習を改善するためのアクションリサーチの実施
モジュール #26
中学校の音楽教師のためのテクノロジー統合
中学校の音楽教師のための高度なテクノロジー統合戦略
モジュール #27
中学校の音楽教育と芸術
中学校教育における音楽教育と他の芸術分野のつながりを探る
モジュール #28
中学校音楽におけるリーダーシップとメンタリング
中学校の音楽教師のためのリーダーシップと指導スキルの開発
モジュール #29
最終プロジェクトとキャップストーン
コースの概念の理解と応用を示す、最終的なプロジェクトまたはキャップストーン体験を開発する
モジュール #30
コースのまとめと結論
中学校の音楽キャリアにおける次のステップを計画する


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